Índice de la 1ª evaluación

Os dejo aquí las actividades y contenidos que hemos trabajado esta 1ª Evaluación, agrupadas por bloques. Todas ellas deben formar parte de nuestro cuaderno:

ACTIVIDADES

                                                                                                                                                                                                           

A)     HABLAR Y ESCUCHAR

El arte de conversar. (Vídeo y actividades)

Análisis audiovisual: “El hombre orquesta”

Poema para recitar (oral)

B)      LEER Y ESCRIBIR

Texto “Viernes”: actividades

Texto “El barquero inculto”: actividades

Características del texto (diapositivas – teoría)

Texto “El principito”: encuentro con el zorro.: actividades

Texto “Circe la maga”: actividades

Texto.” Jasón y los argonautas”: actividades

Texto “También estas liras para ti”: actividades

C)      CONOCIMIENTO DE LA LENGUA

Comunicación

La comunicación: actividades

Elementos que intervienen en la comunicación: actividad

Funciones del lenguaje: actividades

Tipos de enunciados: actividades

El léxico del diálogo: actividades

El arte de conversar: diapositivas sobre la comunicación

Ortografía.

             La acentuación

D)     EDUCACIÓN LITERARIA

El texto literario: definición (esquema teoría)

El verso y la prosa: actividades.

Las estrofas y la rima: actividades

Los orígenes de la literatura: los mitos 

La epopeya: actividades

Las figuras retóricas: teoría

Los recursos expresivos: actividades

Características de la lírica (esquema)

LECTURAS

Listado de lecturas recomendadas

Lecturas recomendadas por compañeros/as

Fichas de mis lecturas 

Proyecto de poesía (solo algunas actividades están en el cuaderno, el resto expuestas en clase)

§  Poesía contemporánea (lectura y selección)    

§  Poesía ilustrada

§  Completa el poema

§  Tautogramas

§  Caligramas

§  Emocionario

§  Más poesía, por favor (ficha)

OTRAS FICHAS

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN.

CONTENIDOS DE LA MATERIA

ORGANIZACIÓN DE TRABAJO PERSONAL

LIPDUB: TRABAJO GRUPAL

Emocionario: figuras retóricas

A partir de las emociones descritas en el libro/proyecto "Emocionario" practicamos lo que hemos aprendido sobre el lenguaje figurado. Creamos metáforas y personificaciones y nos sale así de bien:

Tautogramas (II): 2ºA

Continuamos con nuestros propios tautogramas. Os dejo aquí los que hemos creado en 2ºA:


En enero estaba enamorado,
en enero escribía estrofas,
en enero expresaba emociones,
en enero esperaba.

Escribía encuentros,
escuchaba entrevistas,
exponía efectos,
empujaba estrofas.

Noa y Raquel Prieto

***

Somos siempre sol
saliendo superiores
solos siempre somos
siendo sus señores.

Raquel Torres y Celia

***

Estaba entusiasmado,
estaba emocionado,
esperando el encuentro
en el estrellado enero.

Samuel y Urko

***

León lanceado,
la lanza lanzada
lanzada letalmente
le lanceó.

Santi y Pablo

***

Solo sueños soñaba.
Soy soñador,
sueño sustos, sorpresas, sombras.

Carlos y Rodrigo.

***

Cada cuna caida
cada clase comprada
comen, casi cada coma creída
como cuando cuidábamos corazones
completos con canciones cariñosas.

Amelia y Carlos

***

Antes andábamos aprendiendo
avanzábamos al amanecer
abrazando al amor.

Isabel y Alberto

Caligramas

Continuamos con actividades poéticas creativas. Esta semana creamos caligramas a partir de poemas de Claribel Alegría, Cristina Peri Rossi, Almudena Guzmán, Luis García Montero y María Rosal:

Poesía ilustrada (II)

Ya hemos terminado nuestro proyecto de poesía ilustrada, con versos de Julio Rodríguez, Elena Medel, Alba González Sanz, Sara Herrera Peralta o Elvira Sastre. Nos ha quedado así de guapo:

Tautogramas (I): 2ºD

El tautograma es un poema o verso formado por palabras que empiezan por la misma letra.

Esta semana hemos creado por parejas nuestros propios tautogramas. Os dejo en esta entrada algunos ejemplos creados en el grupo de 2ºD:

Amaneció arañando aire,

al arder aquella arboleda,

acariciando algunas aves,

avanzan altas al abismo.

Irache y Alba

***

Diez días disparando

¿Desde dónde disparan?

Disparan desde Damasco

¿Desde dónde divisan disparos?

Hugo, Lucas y Andrés

***

Antes anduve ardiendo al alba,

ahora arrepentido ando apagado.

Antes anhelaba alcanzar astros,

ahora aspiro a amarte.

Pablo y Diego

***

Cuando con calma camina

con clima conquista

con cielo color celeste

cuesta cautivar,

cuesta caminar con corazón.

Paula y Malena

***

Después del día

dejé duda, donde

dormía destapada.

Del desmayo, desaparecí.

Lucía y Candela

***

Ahora alegre amor arde,

amor aparece aliviado

antes armado.

Ian y Alex

***

Estoy esperándote en el extraño espacio

enfermo, elegantemente eufórico,

envidiando el extraño espectáculo extraordinario

elogiando enamorado, esperándote esperanzado.

Inés y Javier

***

Elefante enano, enano encantador, encantador elemento.
Enfado estúpido entre enamorados.
Ella estaba encantada entre el enfado
envuelto en estrella.
Estaba encantada
en ese estado,
ella estaba enamorada.

Naia y Eva

El mito de la creación

Hoy, hablando sobre los orígenes de la literatura, hemos puesto en común distintas versiones que conocemos sobre el mito de la creación. Os dejo aquí esta página donde podréis contrastar distintas versiones de este tema:

http://sobreleyendas.com/tag/mito-de-la-creacion/

Ilustramos versos

Esta semana, además de hablar de rima, estrofas y los mitos clásicos, estamos creando imágenes a partir de versos. Para realizar nuestras ilustraciones nos inspiramos con Paula Bonet y Lady Desidia, entre otros/as- ¡Pronto veremos el resultado final!

http://ladydesidia.blogspot.com.es/

http://www.paulabonet.com/

Circe y Ulises

Esta semana hemos leído un fragmento adaptado de la Odisea, que narra la llegada de Ulises a la isla habitada por la maga Circe. Comparto aquí la versión de dibujos animados "Ulises 31", que con estética futurista, contaba esta misma historia allá por los años 80: 

Libros de poesía ilustrada

Los libros de poesía no tienen por qué parecer aburridos. Lo hemos visto hoy en clase en estos ejemplos que os he llevado;

Poesía a micro abierto

Comenzamos a recitar, micro en mano y con música de fondo, poesía contemporánea. Hoy hemos leído en clase poemas de Julio Rodríguez, Elvira Sastre, Alba González Sanz, Diego Álvarez Miguel o Elena Medel. Bienvenida al aula, poesía.

Visita a Valdecarzana

Don Quixote ilustrado, visita a la exposición:

ver las fotos y los vídeos aquí: http://lenguaiescm.blogspot.com.es/2016/09/don-quixote-en-valdecarzana_29.html

Lecturas recomendadas en 2° A y D

Aquí mostramos algunas de las lecturas que vosotros/as mismos/as habéis traído a clase y propuesto al resto de la clase y que incorporamos a la lista de recomendados:

Recomendado por Pablo G.

Recomendado por Eva M.

Recomendado por Alba S.

Recomendado por Lucía M.

Recomendado por Amelia M.

Recomendado por Isabel S-C.

Recomendado por Alba P.

LIPDUB

Comenzamos el curso con una presentación colectiva audiovisual en formato "LIPDUB". Ya hemos formado los grupos y comenzado el reparto de tareas y los guiones para la grabación. Pronto veremos el resultado de vuestro primer proyecto en equipo.
Mientras tanto, os dejo aquí alguno de los ejemplos que vimos en clase:

Bienvenida: curso 2016-17

Este entrada es para dar la bienvenida a mi alumnado de 2º de la ESO D y A. Os deseo un feliz curso 2016-17 y espero veros con frecuencia por este blog.
¡Bienvenidos y bienvenidas!